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365bet体育在线-深圳普通高中在线教学上线一周,学生满意度为64.92%

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原标题:深圳普通高中在线教学上线一周,学生满意度为64.92%

90.19%的同学认可老师在线讲课的态度。

64.92%的同学对在线教学表示满意。

57.46%的同学表示学有所得。

南都讯 记者朱倩 2月10日,深圳88所普通高中13.8万名学生,通过腾讯、华为等14个平台实现“在线开学”。在线教学实施一周,效果如何?从2月13日至14日24点,由深圳市教育局组织的在线问卷调查显示,学生满意度为64.92%。

6.6万高中学生参加问卷调查

为保证调查的客观公正,深圳市教育局向参加在线学习的13.8万名深圳高中生发送了在线教学情况调查问卷,参与学生不需要属学校名称和个人姓名。共有66151名高中学生匿名参加了问卷调查,占全市高中学生总数的47.94%。 其中高三17443人,占26.37%;高二22147人,占33.48%;高一26561人,占40.15%。

64.92%的同学对在线教学表示满意,只有9.06%表示不满意。关于对在线教学的形式是否满意的问题。表示非常满意的有8819人,占比13.33%;满意的有18504人,占比27.97%;基本满意的有15628人,占比23.62%;认为一般的有17205人,占比26.01%;表示不满意的有5995人,只占9.06%。

九成同学认为老师在线讲课认真

90.19%的同学认可老师在线讲课的态度,只有1.01%表示不认可。关于学生认为在线教学老师的态度是否认真的问题。认为老师非常认真的有28499人,占比43.08%;认为认真的有31162人,占比47.11%;认为一般5820人,占比8.8%;认为老师讲课不认真的学生有670人,只占1.01%。

57.46%的同学表示学有所得,只有7.52%表示完全没有收获。关于学生通过在线教学是否学有所得的问题。非常赞成的10022人,占15.15%;赞成的27987人,占42.31%;认为一般的23170人,占35.03%;表示不赞成的4972人,只占7.52%。

调查征集到300多条意见建议

为了保证普通高中在线教学的顺利实施,市区两级教育行政部门主动协调,全力保障全市高中在线教学资源供给。市教育局制定《深圳市延迟开学期间高中学校线上教学实施及评价指引》,组织建立了教研员在线巡课制度,每日反馈巡课情况,并进行网络评价。各学校根据教育行政部门要求,制定专门工作方案,建立在线教学日志,认真组织教研活动。老师们克服重重困难,积极备课,精选教学内容,调整教学方法,努力上好每一堂课。

同时,此次调查还征集到了300多条高中同学的意见建议,市教育局将会同各区教育行政部门、各学校认真研究,积极改进,完善普通高中在线教学平台,引导教师改进教学方法,进一步提升在线教学效果。

编辑:柴华返回搜狐,查看更多

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省教育厅发布《中小学延迟开学期间网络教学指导意见》。。

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省教育厅发布《中小学延迟开学期间网络教学指导意见》。。

原题:省教育厅发布的《中小学延迟开学期间网络教学指导意见》                      如何做好中小学网络教学工作?昨日,广东省教育厅小学新型冠状病毒肺炎防控工作领导小组公布了《中小学延期教学网上指导意见》(以下简称《指导意见》)。根据指导意见,网上教学可采取录音、广播、答疑等方式进行;网上授课时间一般不超过20分钟;注重重点年级;高三、初三由学校组织,力争做到“一班一案,一桌一命”。

. 要加强流行病专题综合课程的开发和实施,通过跨学科的主题探索和项目研究,开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育,引导学生学习防疫战争中涌现的先进事迹。省、市、县(市、区)和学校要实现互联互通,促进优质教育资源共享,减少低水平重复建设。要慎重选择和推荐适合中小学生的优质资源,减轻学校资源征集和整合的负担,不要推荐不系统、没有合法来源的资源,避免网络混乱。

. 学习任务要科学、有趣、实用。减少单向知识教学和机械重复练习,尽量减少在线学习中的文本输入量,鼓励学生以语音、思维导图、图片、视频、演示等形式提交思维作业,在初中和高中可以进行一个月左右的在线教学方法是什么?根据指引,可以录音、广播、问答。各地学校也可根据本校实际情况和不同科室的教学要求,合理安排网络教学。                       .                         .  。

. 对于高中、初中毕业生,在保证原计划正式开学后的充分参与和学习效果的前提下,各地学校可开展新学期网上教学约一个月。《指导意见》特别指出,要坚持适度教育。应充分考虑网络教学和家庭学习的特殊性。建议放慢进度,以课程标准为准。严禁超进度、超要求、超标准教学,避免出现局部、疑难、怪题。同时,要合理安排学生的学习时间,对小学低年级的网络学习不作统一、僵化的要求,由家长和学生自愿选择;对其他学习板块和学科的网络课程内容,要统筹安排网络课程时间一般不超过20分钟,各学科的日常学习能力应适当,避免以自己的行动增加学生的负担。

要引导学生合理安排作息时间,做到劳逸结合,保护视力,增强体质,通过增加休息时间、做眼保健操、加强体育锻炼,保证身心健康。                          . 教学资源来源合法合规,推荐应用由教育行政部门审核备案,在线教学资源链接或资源为正式渠道资源,教师在教学中引用的教学资源应明确注明来源合法报价单。                          . 有条件的学校可以开设一年级一科的“专业课”。

. 《指导意见》强调,要特别关注农村和留守儿童的学习状况。一些网络教学困难的地区和学校可以利用广播教学和电视教学作为补充。要加强对学习困难学生的支持,特别是对一线人员子女和农村留守儿童的引导和关爱。                      . 防止以家庭为基础的学习完全取代学校的课堂教学,使延迟开学期间的学习与开学后的正常教学有效衔接,保证课程教学质量。

. 开展防疫知识的学习、宣传和教育。二是心理健康咨询教育。开展防疫期间学生的情绪管理和心理调适。第三,学科知识学习教育。它可以是复习和提高,或是为新学期做准备,或是全面拓展学习内容。引导学生复习和使用重点和难点学习内容。第四,学习方法指导教育。开展学术指导、学术交流与共享等活动。五是健康生活指导教育。开展家庭环境休闲生活指导教育,引导学生养成良好的生活习惯和工作习惯,适当开展室内体育锻炼,不沉迷于网络和电子游戏。

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